Zuzanna Walot, uczennica klasy 8c, osiągnęła wyjątkowy sukces edukacyjny zdobywając tytuł laureatki w trzech Wojewódzkich Konkursach Przedmiotowych: z Języka Polskiego (w ubiegłym roku), Matematyki i Geografii (w tym roku). Jej imponujące osiągnięcia są wynikiem systematycznej pracy, pasji do nauki oraz niezwykłych zdolności w różnych dziedzinach.
W piątek w Międzynarodowym Dniu Matematyki i Dniu Liczby w Szkole Podstawowej w Jakubicach odbył się V Gminny Konkurs Matematyczny o tytuł Mistrza Matematyki Gminy Warta w roku szkolnym 2024/2025. Konkurs objęty był Honorowym Patronatem Burmistrza Warty oraz merytorycznym wsparciem metodyka matematyki przy Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego pani Doroty Żuberek.
Już jutro, 4 marca, rozpoczyna się rekrutacja do sieradzkich przedszkoli oraz klas pierwszych szkół podstawowych na rok 2025/2026.
W dniu 8 lutego w restauracji Dworek za Lasem we Włyniu odbywa się bal studniówkowy licealistów Liceum STO.
W Sieradzu powstało nowoczesne lokalne centrum nauki. To miejsce interaktywnych eksperymentów i warsztatów dla dzieci, ale nie tylko. Wszystkiego można (a nawet trzeba!) dotknąć, przesunąć, przenieść. Do końca października wstęp jest bezpłatny.
Etap X Programu „Być jak Ignacy”- Energia z biomasy.
W tym etapie Programu „Odkrywcy” ze Szkoły Podstawowej w Burzeninie poznali sposoby pozyskiwania energii z zasobów biologicznych, przeprowadzili doświadczenie z wykorzystaniem biomasy oraz utrwalili wiedzę o energii biomasy. Ósmoklasiści poznali podstawowe sposoby pozyskania tego rodzaju energii: spalanie(drewno, odpady pochodzenia drzewnego, rośliny z upraw energetycznych, słoma),fermentacja(odpady z przemysłu rolno-spożywczego, odpady organiczne ze składowisk odpadów) i tłoczenie(rośliny oleiste).Uczestnicy Programu przeprowadzili doświadczenie z fermentacją kilku produktów spożywczych obserwując gromadzące się biogazy(metan i dwutlenek węgla).Uczniowie zainspirowani twórczością Giuseppe Arcimboldo stworzyli kompozycje portretowe z wybranych warzyw i owoców, pokazując inne niż spożywcze wykorzystanie produktów. Pozyskali naturalne barwniki , dowiedzieli się jak najlepiej zutylizować produkty spożywcze używane w zadaniu i do czego można je jeszcze wykorzystać. Przeprowadzone doświadczenia zainicjowały szerszą dyskusję związaną z przetwarzaniem odpadów, marnowaniem jedzenia czy szeroko rozumianą kulturą konsumpcyjną.
(Źródło Gmina Burzenin)
Czas na IX etap Programu „Być jak Ignacy”- Energia geotermalna. Celem tego etapu było zainspirowanie uczniów Szkoły Podstawowej w Burzeninie do zdobywania wiedzy nt. energii geotermalnej oraz poznanie sposobów pozyskiwania energii z zasobów geotermalnych. Uczestnicy Programu obejrzeli film edukacyjny o gejzerach w Parku Yellowstone. Dowiedzieli się, że gejzery, tak jak podziemne zbiorniki wody lub gorące skały są źródłami ciepła, które można wykorzystać do produkcji energii. Aby lepiej zrozumieć temat uczniowie przygotowali scenkę wywiadu dziennikarza z ekspertem do spraw energii geotermalnej oraz zbudowali model wiatraczka, w którym podgrzewacze przypominały źródło geotermalne (ciepło z wnętrza ziemi),a wiatraczek –turbinę prądotwórczą. Podsumowaniem zajęć było wskazanie pozytywnych aspektów technologii geotermalnej oraz jej minusów.
(Źródło Gmina Burzenin)
W VIII etapie Programu: „Być jak Ignacy” „Odkrywcy” z Koła Naukowego w Szkole Podstawowej w Burzeninie zastanawiali się jak działają elektrownie wodne. Poznali sposoby na wykorzystanie energii wodnej i zrozumieli działanie turbiny wodnej w elektrowniach wodnych. Uczniowie dowiedzieli się jak wygląda budynek elektrowni wodnej i w jakim miejscu najlepiej go zbudować. Poznali też organizacyjne, prawne i ekologiczne wyzwania, które są związane z budową takiej elektrowni. Uczniowie samodzielnie skonstruowali małą turbinę wodną .Wykonując zadania w tym etapie Programu „Odkrywcy” po raz kolejny przekonali się o ogromnej roli wody występującej na Ziemi w kilku stanach skupienia. Jest ona nie tylko niezbędna do życia ,ale jest także źródłem nieustającej energii.
(Źródło Gmina Burzenin)
W VII etapie Programu: „Być jak Ignacy” uczniowie z klasy 8a Szkoły Podstawowej w Burzeninie sprawdzali w jaki sposób zamienić energię słoneczną w prąd. „Odkrywcy” z Koła Naukowego poznali sposoby na wykorzystanie energii słonecznej, przyjrzeli się dokładniej zasadzie działania paneli fotowoltaicznych oraz przeprowadzili proste doświadczenia. Uczniowie przygotowali zestawy badawcze i wyeksponowali w nasłonecznionych miejscach, sprawdzając właściwości naturalnego i sztucznego oświetlenia. Dowiedli jakie materiały nagrzewają się szybciej i co ma na to wpływ. „Odkrywcy” skonstruowali słoneczne mikrofalówki oraz przygotowali reklamę fotowoltaiki.
(Źródło Gmina Burzenin)
„Odkrywcy” z Koła Naukowego w Szkole Podstawowej w Burzeninie zakończyli realizację ostatniego w tym roku kalendarzowym etapu Programu: „Być jak Ignacy”. Tym razem zajmowali się energią wiatrową.
(Źródło Gmina Burzenin)
Tradycją naszego przedszkola są jesienne wyjazdy do lasu, dlatego 4 września 2023r. wychowankowie wraz z opiekunami uczestniczyli w wycieczcie autokarowej do leśniczówki w Pyszkowie.
Kolejne, nowe ogródki dydaktyczne pojawiły się w Sieradzu. Tym razem powstały przy przedszkolach nr 1 i 6.
Technologiczny Dzień Dziecka to nic innego jak spotkanie z nauką poprzez zabawę, a miał on miejsce w Szkole Podstawowej nr 9 w Sieradzu. Całe rodziny mogły dziś tu zobaczyć roboty, poznać świat widziany przez gogle vr a nawet wziąć udział w budowie robota z klocków lego. Mogliśmy tu dziś również zobaczyć technikę drukowania przedmiotów drukarką 3D. Przez cały czas trwania pikniku dzieci zabawiane były przez animatorów z Pszczółki Mai, a jeśli ktoś zgłodniał to czekał na niego grill, żurek czy też bigos. Atrakcji było naprawdę sporo, dzieci nawet zostały zabrane w podróż w kosmos. Piknik trwał od godziny 12 do 17 a głównym jego organizatorem była Fabryka Rozwoju. To był naprawdę kosmiczny dzień dziecka.
.JPG)
Grupa 29 uczniów technikum PZS w Złoczewie przebywa w Leptokarii, w Grecji, gdzie odbywają praktyki zawodowe.
Trzynastu uczniów szkół, których organem prowadzącym jest Powiat Sieradzki, odebrało 8 lutego stypendia Prezesa Rady Ministrów oraz Ministra Edukacji i Nauki. Gala odbyła się w Auli Czerwonej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego. Składamy serdeczne gratulacje i życzymy dalszych sukcesów.
(Źródło Powiat Sieradzki)
.jpg)
Uczniowie i nauczyciele z Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Finlandii oraz Chorwacji zawitali do Szkoły Podstawowej nr 9 w Sieradzu. Wszystko za sprawą projektu ERASMUS + "S.O.S. Strenghten Online Security for Students". W spotkaniu uczestniczyli także dyrektorzy i nauczyciele z fińskiej szkoły Kastelli realizującej inny projekt tylko dla pedagogów.
(Źródło Urząd Miasta Sieradz)
.jpg)
W Urzędzie miasta z wizytą pojawili się nauczyciele oraz dyrektorzy szkół z Finlandii, Hiszpanii, Rumunii, Portugalii i Chorwacji. Przywitał ich Zastępca Prezydenta Miasta Sieradza Rafał Matysiak.
.jpg)
W piątek 18.11.2022 w Centrum Edukacji Zawodowej w Sieradzu odbył się cykl spotkań, zatytułowany Dzień elektromobilności, w którym, dzięki uprzejmości Toyota Central Europe z Warszawy, uczniowie pobierający naukę w CEZ mieli okazję zapoznać się z najnowszymi rozwiązaniami technicznymi napędów elektrycznych wykorzystywanymi w samochodach Toyota oraz z planami tej firmy w zakresie przyszłościowych zeroemisyjnych napędów pojazdów.
W dniu 26 października b.r. Szkołę Podstawową w Chojnem jako jedną z pierwszych w naszym powiecie odwiedziło Mobilne Laboratorium. Wykwalifikowani edukatorzy z Instytutu Badań Edukacyjnych przeprowadzili w sumie 8 godz. warsztatów z uczniami o tematach: „Druk 3D” oraz „Jak widzi komputer?”.
.JPG)
Praktyczne doświadczenia w polskich szkołach - taki był główny cel nauczycielskiej wizyty z Francji w sieradzkich szkołach.
Panie Nancy Genet Caillese, Karine Rezard i Maud Casseux z College La Rochotte w miejscowości Chaumont gościły w I LO im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu w ramach programu Erasmus+. I to właśnie tam w głównej mierze od strony praktycznej poznawały pracę polskiej szkoły. Nauczycielki, dzięki uprzejmości Jowity Królikowskiej, dyrektor "Jagiellończyka" odwiedziły również Szkołę Podstawową nr 1 oraz Szkołę Podstawową nr 4. - Ich pobyt polegał na realizacji tzw. "job shadowing", metody która polega na praktycznych doświadczeniach edukacyjnych, które pozwoliły im na obserwację metod nauczania w polskiej szkole, zapoznanie się z narzędziami stosowanymi w związku z edukacją włączającą oraz uczniami ze specjalnymi potrzebami - wyjaśnia Piotr Bakowicz, dyrektor sieradzkiej "Jedynki"
Francuskie nauczycielki spotkały się również z Pawłem Osiewałą, prezydentem Sieradza, z którym rozmawiały o roli samorządu w edukacji a także o potencjalnej współpracy.
(Źródło Urząd Miasta Sieradz)
.jpg)